“观”、“台”、“殿”、“院”、“堂”、“斋”、“楼”等。如西周的盟府、两汉的石渠阁、东观和兰台、隋朝的观文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四库全书七阁等。19世纪末，“图书馆”一词从日本传入我国。
学士、硕士和博士的由来
“学士”、“硕士”和“博士”的名称在我国起源较早，经过长期的历史演变，成为现在我国实行的学位名称。但这并不是说，在我国古代就有了学位制度。
“学士”最早出现在周代，是指在学校读书的人。魏晋以后，在不同朝代表示不同的官位名称。如今，学士作为学位，由国务院授权的高等院校授予大学本科毕业生，属于第一级学位。“硕士”最早起源于五代，硕士在古代是指品德高尚、学问渊博的人。如今，硕士作为学位，在高等院校或科研机构被授予，属第二级学位。“博士”最早起源于战国时期，是一种官职，是指博古通今、知识渊博的人。古代的博士大体有三种职责：一是侍奉朝廷，兼备皇帝顾问，参与朝政；二是负责保管朝廷的文献档案，从事编撰著述；三是传授学问，培养人才。如今，博士学位由国务院授权的高等院校或科研机构授予，是第三级学位。
日本在明治年间，从西方引进学位制度，借用汉语中的学士、硕士和博士这些词汇来翻译相应学位的英文名称。到了清末民初，中国又从日本把这种译法搬了回来。这样，学士、硕士和博士的称呼才同中国现代学位制度挂上钩。
学历与学力的区别
?学力是指一个人的知识水平以及接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。在我国的申请学位与研究生教育工作中，经常会出现“同等学力”的概念。同等学力指学习经历不同，但在知识水平和能力达到同等程度的人员。例如：一个报考研究生的考生，虽然没有大学本科学历，但通过其他途径达到了相当于大学本科的知识和能力水平，就具备大学本科的同等学力。
学历指一个人的学习经历。同等学历就是同一层次的受教育程度。如：中等专业学校毕业生、职业高中毕业生、普通高中毕业生具有同等学历。
考
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