连载中《岸防劲旅：中国人民解放军海军岸防部队成立》是70周年专题所著的一本类小说，情节精妙绝伦，扣人心弦，值得一看。《岸防劲旅：中国人民解放军海军岸防部队成立》精彩节选：石长贺停顿了一下，继续说：“按照火炮性能，发射50发炮弹以后火炮发热，需要冷却，起码10分钟才能继续射击。这时火炮热得快，打一会儿就得冷却，发射频率越来越低，造成空隙，敌人可以乘机突入港内。”“我先...
精彩章节试读：
弹！”
“偏右！”
“偏左！”
这种“绝招”，两个人可以对练，一个人可以单练；就是走路时，两只巴掌一比划，也可以打上一“仗”。
虽然各方面的条件都很艰苦，但海军炮兵学校的人们发扬我军不怕吃苦、不怕困难的光荣传统，发挥聪明才智，克服了一道道难关，培养出第一批学员。
1951年5月4日，第一期学员毕业了。
不久，“炮校无炮”的历史也结束了。4辆大车拉着4门炮，轰隆隆地驶进学校的操场。学员们兴高采烈地指指点点：“这是130毫米炮，这是100毫米炮……”
第二年，学校有了模型工厂，各种教具做得像模像样。学校成立了区队，增加了专业。学校有了自己的岸炮连……
海军炮兵学校蒸蒸日上。一批批学员从这里走出去，成为岸防部队的种子。0学员获苏联专家好评
1950年8月，海军炮兵学校成立时，第一批到学校的苏联专家拿着教员和学员们的简历大声叹气，连连摇头。
当时，我方助教98名，其中16名是国民党起义海军人员。他们虽然干过海军，但对海岸炮的新技术并不精通。其余的助教都是部队连排干部机关参谋，虽然学过炮兵，但对海岸炮却十分陌生。
学员入学前大多数是班长，文化程度很低，连基础的几何、代数都不知道，更不要说还要听苏联教官用俄语讲课了。
要把这些已经过了学习的年龄而小学还没毕业，又不懂俄语的“大老粗”们，教成掌握复杂海岸炮技术的炮兵，苏联专家们遇到的困难可想而知。这也就难怪他们连连摇头了。
为解决这个问题，学校采取了“教员教教员”的办法。
专家不直接向学员授课，先教教员，然后教员再去教学员。于是，校园里出现了一幅有趣的画面。
教员上一堂课还是老师，下一堂课就成了学生。
有的学员在课堂上提问，把教员问住了，教员不慌不忙地回答说：“我还没学到这些，等我去问问老师，下一堂课再回答你。”
这个“知识接力”的办法不仅解决了教员水平不够的问题，而且解决了学员跟不上的问题，在教学中取得了不错的效果。
苏联专家对这种老师
