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绕床弄青梅。同居长干里,两小无嫌猜……”
季子文闭着眼摇头晃脑,背得十分起劲。巧了,这首诗他妈妈张湘娥抓他背过。
张湘娥,本市重点中学藤青高中的语文老师,平生最喜的诗人兼偶像便是潇洒不羁的唐朝浪漫主义诗人李白!
妈妈偶像的作品,作为儿子怎么能不了解一下呢?
全诗念完,语文老师拍了一下掌,将全班学生的注意力从书本转移到她身上:“不知道同学们知不知道,其实啊,有好几个成语就出自这首诗。”
季子文眯着眼努力思考,感觉答案呼之欲出,可又差那么一小点儿。
语文老师:“那老师把范围缩小,给大家一个提示吧。第一个成语,就藏在‘郎骑竹马来,绕床弄青梅’这一句里。”
“我知道了!”季子文激动地喊了一嗓子,“是青梅竹马!”
语文老师欣慰地点点头:“没错,恭喜季子文同学回答正确!看来季子文同学在平日里比较注重积累,大家要多向他学习。”
墨成之悄悄地转过头,给他比了个大拇指。
来自好兄弟的表扬反而令季子文有些不好意思,他轻拍了一下墨成之的背,羞涩地正经:“上课别开小差。”
语文老师的提问还在继续:“有哪位同学知道‘青梅竹马’这个成语的意思吗?”
李亮高高地把手举起:“老师!我知道!”
女老师有些诧异地看向这个平日里上课从未认真听过讲、面对老师的点名提问只会以充耳不闻逃避,更别提会主动举手回答问答的调皮捣蛋学生。
果然,不能轻易放弃每一个孩子。你看,这位被她感化的差生不就是一个最好的例子吗?
努力压抑住兴奋的心情,语文老师忍不住嘴角上扬:“那好,我们就请李亮同学来回答这个问题吧!”
真是稀奇!李亮居然知道这个成语的意思吗?没想到他还会举手答题!教室里,各种怀疑好奇的眼光全部集中在他身上。
见自己想要的效果已经达到,李亮清了清喉咙:“墨成之和乔若卿就是青梅竹马。他们互相喜欢!”
整个教室一片嘘声。年轻的女老师没有料到他会来这么一出,赶紧挥手让他坐下。
李亮直接无视,捏着嗓子模仿:“成之哥哥!卿卿妹妹!