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是带给我好大的惊喜!只可惜,他不是我们班的教官,是我们计算机系计算机专业隔壁班2班教官,真的就是区区十米左右之间,我们咫尺天涯。
此时的我就像如冰冻河里的鱼,望着爱的方向却无力游动!
可是我也万万没有想到的是我们班的教官居然是“陈述”——那个我在军区第一个看到的山西太原兵,第一个和我说话的那个哨兵。真是人生何处不相逢!我想:我的心是时候该停歇下来了。事有轻重缓急,接下来的军训生活如何应付才是当务之急。这下好了,陈教官已经注意到我了!
他开始自我介绍说:“同学们好,(教官好……)啊,我是山西太原人,在南京当兵,我的名字叫陈述,大家可以叫我教官或者陈教官。希望我们在一起的二十五天军训生活愉快。”下面他又说了一些军训时注意的条例!
这时候,一声“报告”把我吓得不轻!站在我左旁边那个捣蛋的丁放便喊到说:“报告。(教官:你说!)报告教官,未来战争将是科技之站。远程化作战似乎对兵力的要求我想不应该还停留在‘力气’之争上面!”
“好……”居然有一两个好事者附和道。没想到陈述新官还没有放出三把火,这个丁放倒先给了陈述一个下马威!这下好了,剑拔弩张的关系一触即发!不过我想我是多虑了。那陈教官笑着说:“这个问题提的好!相信有不少同学是有这种思想的。科学技术的发展日新月异,到了21世纪,对兵力的要求到底怎么去衡量!军训的必要性又是什么?”
说着,他便走到我面前,我们四目相对,我发现这个与我同龄的教官根本就尚未脱去稚嫩的气息。我又转念一想:你看着我做什么,又不是我喊的,可别冤枉我。
他却看着我说:“飞机最后会被击落,战舰最后会被打沉,一场真正惨烈的战争,所谓的高尖端武器都会很快耗尽,战争最后还是人对人的战争。最后的街巷村战又能否支持科技之战?”他又转看着我旁边的丁放说:“那么你说这人对人的战争是怎么样的战争?又是否该强化训练?”这分明就不是问句,答案也是毋庸置疑的。
我想丁放这下可惨了,初战便失败
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