婷婷本来以为妈妈会直接告诉自己哪里错了，于是央求妈妈说：“您就直接告诉我吧。”这时，只听妈妈严厉地说道：“不行，自己的作业自己检查。”于是，婷婷乖乖地走回房间检查作业去了，一会儿就把3处错误都找出来了。
一开始的时候，孩子可能没有检查作业的习惯，为了培养他的这种习惯，我们可以学习婷婷的妈妈，指出孩子作业本中的错误的大概范围，鼓励他自己查找。渐渐地，再完全放手，让他自己检查错误，这样他检查作业的良好习惯也就养成了。
12．这么简单都不会，真是笨呢！——不要打击孩子，要相信他的能力
在生活中，“真笨”成了很多父母说孩子的口头禅。即使有时这种说法带着爱意，但是孩子接受到的还是“笨”的信息，而这种信息会渐渐在孩子的脑海里扎根。最终，本来不笨的孩子也被我们说笨了。
一位妈妈给女儿讲一道数学应用题，其实题目并不难，但是文字有些绕，导致女儿一直没有弄明白题目的意思。结果爸爸给她分析了一遍又一遍，又画图、又举例子，可是女儿对题目还不是很理解。
最后，爸爸终于失去了耐性，无奈地说：“怎么这么简单的一道题，你就不明白呢？真是笨死了。”只见女儿委屈地站在一旁，不作回答。接着，爸爸叹了口气，继续说道：“算了，你不用弄明白到底怎么回事了，你就照我说的列方程式，解方程式就行了，肯定没错。”
这位爸爸在给女儿讲题的过程中，逐渐失去了耐性，所以责骂女儿“笨”。其实，并不是女儿真的笨，而是我们总是站在成人的角度认为，我们这样说，孩子就能理解，或者凭借孩子的能力，他能够独立解决这道问题，但实际上，我们却忽略了孩子的真实水平和理解能力。
试想如果孩子每天都淹没在如此大量的负面暗示中，他很可能会慢慢怀疑自己的能力，并渐渐深信自己很笨、学习能力很差，一种自卑感和自我怀疑就会渐渐占据他的心灵。他的潜意识也会产生“保护作用”，拒绝新的资讯进入记忆库中，那么他接受新知识的兴趣也就丧失了，那样的话他就真成了“什么都学不会的”笨孩子了。因此，我们千万不要打击孩子，而是要相信他的能力。
▲ 不说打击孩子的话
有一个女孩总是说自己记忆力不好，问其原因，她说是妈妈说的，因为她总是忘记带小黄帽；还有一个孩子总是说自己学习很烂，因为他没有考到妈妈要求的分数……
对认为自己记忆力不好、学习很烂的孩子来说，他怎么会有学习的兴趣呢？其实，有时候，就是我们成人不经意间的一句话已经对孩子产生了很大的影响，而我们却没有意识到。所以，在孩子面前，我们一定要谨慎言行，不要随便就给他贴“笨”、“懒”、“脑子不好使”等负面标签。
主角叫孩子不爱学习，妈妈怎么办？的小说叫做《孩子不爱学习，妈妈怎么办？》，本小说的作者是花想容倾心创作的一本教育教辅小说风格的小说，书中主要讲述了：这个中心展开，通过案例、方法、趣味亲子阅读等方式，让孩子尽快回归到学习的轨道上来，重视学习，学会学习，热爱学习。相信本书一定能通过众多的案例、建议为广大妈妈演示出指导孩子学习的有效方法，把如何教孩...
