一个人与一座城市的故事主角一个人与一座城市的故事小说完整版全文在线阅读

《一个人与一座城市的故事》 免费试读

改革开放后，第一个倡导恢复以宗教文化带动的旅游业；

第一个提出以爱情作为文化提升城市知名度与品位来吸引游客；

第一个挖掘“宋酒文化”并应用于市场。

许多人未敢涉足的领地，他斗胆尝试进入，成为首个敢于吃螃蟹的人（注1）。

在实践中，林正秋对自己的研究提出了三个要求，即，“新、深、实用”。

“新”是指内容新，采用新发现、新史料、新观点、新考古研究成果，而非人云亦云；

“深”，做学问一定要沉下去，探究其中的因果关系，对某些现象主张放在当时社会的政经、军事、文化大背景下去思考，并得出一个科学的结论，知其所以还要知其所以然。

“实用”，也就是古为今用，让地方史研究直接应用于地方上的经济建设。

他将自己的研究放在时代进程的大视野中，地方史与现代经济建设有机结合起来，把自己的科研成果转化为生产力，为地方建设服务、为现代社会所用。他的研究成果难道不足以说明，改革开放以后，林与杭州这座历史文化名城点点滴滴的发展与杭州的“申遗”成功不无关联吗？人们可以从本书中窥探到杭州的建设在改革开放后进程中的许多细节。

注释：（注1）见《林正秋，一位公共学者》载《浙江故事》2017年浙江作家协会编。

（作者与林正秋教授在林的寓所2017）

第一章青葱岁月

一九三六年仲秋，林正秋出生在浙江温州鹿城区花柳塘一个店员的家庭，长辈给他取名“正秋”初衷，或许，正是表达了这样一层意思。父亲叫林锡华，一九一三年出生，读过五、六年私塾，后到谭德华柠麻店当学徒，又到庞源顺柠麻店打工。

一九五一年，柠麻店歇业，林锡华失业在家。从五一年到五八年这段漫长的岁月，锡华靠做水产流动小贩谋生，日子过得相当艰辛。儿时的林正秋意识到，父亲在外做工赚点辛苦钱，养家糊口相当艰难了，能够供养自己进入温州第六小学（今城南小学）读书已经非常不容易，由此，学习特别用功，他想用优秀的成绩来回报父母的付出。

小学毕业后，林正秋考入温州第一中学（下称“温一中”）。

林说，我考取温一中以后，见到父亲为支撑这个家庭的生活，起早落夜，每天奔波，日渐消瘦。

林看在眼里，放学后还要主动帮助父亲到南大门经销水产品。

他在学业与生活难于兼顾的情况下，只得改为读夜间班。那是班主任魏忠老师特批的，有一次问林正秋：“你改读夜间班是父母意见，还是自己的主张？”

林回答说，这是我个人的想法。魏老师听了，不觉说了一句：“你真懂事！”

温一中的教导主任是徐规（注1），徐老师是温州平阳人，原在浙江大学（下称“浙大”）历史系教书。一九四九年后，浙大紧缩编制，历史系停办，回到老家浙南，在温州第一中学执教。虽说徐规是温一中的教导主任，仍兼课为学生讲授中国历史。