了！
我很吓人吗？怎么抖成这个样子？
随即，张唯析想起自己不说话，板着脸的样子。
呃，好像是有点吓人......
想跟他说：不用害怕，没什么好害怕的，我又不吃人。
呃......这话，还是不说了吧。
张唯析尽量让自己的语气柔和一些：“我先笼统地给你讲一遍，要是哪个地方你没有听懂，就直接说出来，我再详细讲解，好吧？”
“好。”
然后，张唯析把热力环流中，温度和气压值的比较方法，以及常见的热力环流实例，都讲给郭子文听，最后，还找了几道相关题目进行专门解析。
这次请教问题，是郭子文和张唯析，唯一一次的交集。
在郭子文的印象里，从那以后，他就喜欢上了地理。可能是因为感兴趣，也可能是因为张唯析。
文理分科的时候，郭子文非常坚定地选了文科。
但是他没有想到，地理成绩那么好的张唯析，竟然选了理科......
一个选文，一个选理，注定两人不会再同班学习。
因为这个，郭子文难过了好一阵子，成绩也下滑了很多。
有一次月考，他路过第三考场，看见了考场里的张唯析。
能够在第三考场参加考试，就说明她的年级排名在 101 - 150 名之间。
第一考场的考生，年级排名是 1 - 50 名。第二考场的考生，年级排名是 51 - 100 名。每个考场五十人，以此类推。
新世一中的学生，前三百名成绩咬得很紧，一个考场的第一名和最后一名，分数相差不到十分。
也就是说，张唯析当时的成绩，跟年级第一名相比，差了二十多分。
那个时候的郭子文就明白：如果自己不够优秀，应该没有资格站在她身边。
就算不在一个班，郭子文也想让自己变得更好。
万一将来某一天，她注意到他了。郭子文就可以非常自信地站在张唯析面前，跟她说：为了让你看到我，我准备了好久......
从高一下学期开始，郭子文全身心投入到学习中。一年多的坚持和努力，他做到了。
现在高三，他的成绩已经稳定在文科班前十名。
成绩越好，他的那颗心越容易躁动，越容易怀疑：现在
